Локализатор для развития тонкой моторики и сенсорики

(51) МПК (2006) НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ ЛОКАЛИЗАТОР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТОНКОЙ МОТОРИКИ И СЕНСОРИКИ(71) Заявитель Сорочкин Ефим Константинович(72) Авторы Сорочкин Ефим КонстантиновичБонрипози Леонардо(73) Патентообладатель Сорочкин Ефим Константинович(57) Локализатор для развития тонкой моторики и сенсорики, содержащий панель со светящимися стимулами, отличающийся тем, что светящиеся стимулы выполнены из светодиодов с сенсорными датчиками, электронной системой включения и выключения светящихся стимулов, а конструкция устройства содержит управляющий контроллер, звуковой синтезатор и модуль индикации.(56) 1. Аппарат для тренировки зрения при амблиопии, ТУ 64-1-1625-72. Паспорт П 45-00 ООПС.- Харьков, 1977.- С. 2-3. 2. Амблиостимулятор АИСТ - 01 ЛК (паспорт, руководство по эксплуатации). Полезная модель относится к медицине, к разделу офтальмологии, а также к развивающим играм. Известно устройство - аппарат для тренировки зрения при амблиопии 1, применяется, в основном, у детей с пониженным зрением, предназначено для упражнений путем сочетания зрительных раздражений со звуковыми и осязательно-тактильными (кинесте 55472009.08.30 тическими). Устройство содержит панель с отверстиями, за которыми находятся лампочки. Пациент (ребенок) должен пальцем закрыть отверстие со светящейся лампочкой. Инструктор, нажимая специальные кнопки, включает очередную лампочку, которую пациент вновь должен локализовать и закрыть светящееся отверстие пальцем. Недостатком указанного устройства является низкая эффективность проводимых с его помощью упражнений вследствие недостаточной мотивации ребенка к выполнению задания ввиду его повторяемости и монотонности, отсутствия игровой ситуации, а также необходимость присутствия инструктора, управляющего включением и выключением лампочек устройства. Задачей заявляемого устройства является устранение указанных недостатков путем автоматизации процесса упражнений, повышения мотивации ребенка к занятиям с помощью создания игровой ситуации, дополнительной стимуляции и суммации возбуждения моторно-сенсорных рецепторов нервной системы ребенка звуковыми раздражителями,что в результате повышает функциональные возможности моторно-сенсорных механизмов, в частности улучшает зрение при амблиопии. Поставленная задача достигается тем,что заявляемое устройство содержит панель со светящимися стимулами, которые выполнены из светодиодов с сенсорными датчиками, электронной системой включения и выключения светящихся стимулов, а конструкция устройства содержит управляющий контроллер, звуковой синтезатор и модуль индикации. Общий вид заявляемого устройства представлен на фиг. 1, где изображены корпус с включателем, передняя панель со светящимися стимулами-светодиодами, информационное табло. Блок-схема заявляемого устройства представлена на фиг. 2, где изображены источник питания, устройство управления, матрица сенсорных датчиков, звуковой синтезатор, светодиодная матрица, модуль индикации. Заявляемое устройство состоит из корпуса (5), внутри которого размещены источник питания (6), устройство управления (7) с управляющим контроллером, матрица сенсорных датчиков (8), звуковой синтезатор (9), модуль индикации (11), светодиодная матрица (10),которая содержит электронную систему включения и выключения светящихся стимуловсветодиодов (1). На передней панели (4) устройства размещены светящиеся стимулысветодиоды (1), включатель (3), информационное табло - жидкокристаллический индикатор (2). Устройство действует следующим образом. С помощью включателя (3) источник питания (6) подает рабочее напряжение на элементы схемы, один из стимулов-светодиодов(1) начинает светиться. Пациент (ребенок) локализует светящийся стимул-светодиод (1) и нажимает на него пальцем руки. При этом раздается звуковой сигнал, который формирует звуковой синтезатор (9), локализованный стимул-светодиод (1) перестает светиться (выключается), а следующий стимул-светодиод (1) начинает светиться автоматически, причем, выбор каждого следующего стимула-светодиода (1) по методу случайных чисел осуществляет управляющий контроллер, который входит в состав устройства управления(7). После каждых 10 правильных локализаций звучит призовая мелодия, количество выполненных действий-локализаций фиксируют на информационном табло (2), что дает возможность выполнять упражнения в виде игры с 2-3-4 участниками. В процессе выполнения упражнения осуществляют суммарную стимуляцию сенсорных (зрительного и слухового) и моторно-координационных (за счет мелких точных движений пальцев рук) центров ребенка. Проведенные сравнительные исследования эффективности применения заявляемого устройства в комплексном лечении амблиопии показали следующие результаты. В основной группе (56 пациентов в возрасте от 4 до 15 лет, из них 27 мальчиков и 29 девочек, с амблиопией высокой степени - 10, средней - 16, слабой - 30) повышение корригированной остроты зрения составило 0,180,034 после 15-дневного курса лечения, который состоял из засветов амблиопичного глаза амблиостимулятором Аист-01 ЛК 2 по стандартной 2 55472009.08.30 методике 10-12 минут 2 раза в день, с последующими упражнениями на заявляемом устройстве в течении 30 минут. В этой же группе в качестве контроля проведено дальнейшее лечение амблиопии по стандартной методике, без последующих упражнений на заявляемом устройстве. Повышение корригированной остроты зрения в этом случае составило 0,120,048, т.е. на 33 меньше. Таким образом, применение заявляемого устройства позволяет ребенку самостоятельно выполнять упражнение, повышает мотивацию ребенка к выполнению задания, а также достоверно улучшает результат лечения амблиопии в виде повышения остроты зрения. Национальный центр интеллектуальной собственности. 220034, г. Минск, ул. Козлова, 20. 3