Устройство для обучения студентов анатомии головного мозга и основания черепа

(51) МПК НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ АНАТОМИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА И ОСНОВАНИЯ ЧЕРЕПА(71) Заявитель Государственное учреждение Республиканский научно-практический центр радиационной медицины и экологии человека(72) Авторы Ремов Павел Сергеевич Олизарович Михаил Владимирович Цуканов Анатолий Николаевич(73) Патентообладатель Государственное учреждение Республиканский научно-практический центр радиационной медицины и экологии человека(57) Устройство обучения студентов анатомии головного мозга и основания черепа, включающее платформу с пятью опорными ножками, на платформе установлены панель управления и защитный прозрачный каркас, под каркасом анатомически расположены имитации костного остова основания черепа, ствола головного мозга, мозжечка, таламической области, полушарий головного мозга, венозных синусов, в имитациях в соответствии с естественными анатомическими отверстиями размещены светодиоды, соединенные проводами с панелью управления.(56) 1. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека Учеб. пособие. - 2 изд., стереотипное. - В 4 томах. Т. - 4. - М. Медицина, 1996. - С. 50. 2.- изготовитель.- 9-6160.14 ///. 08190291008 Электронный ресурс. 2009. Режим доступа //////6160.14 Дата доступа 08.04.2012. 3. ///6683. 92282013.06.30 Полезная модель относится к медицине, в частности к нейрохирургии и топографической анатомии, и предназначена для наглядного обучения студентов медицинских вузов,факультетов медицины и врачей анатомии основания черепа и головного мозга. Одним из основных учебных пособий при обучении студентов анатомии является учебное пособие Атлас анатомии человека авторов Синельникова Р.Д. и Синельникова Я.Р. 1. Однако при использовании этого или других литературных источников анатомические образования невозможно визуализировать в трехмерном объеме. Использование трупного секционного материала для обучения анатомии черепа и головного мозга затруднено в связи с проблемами при препарировании, а также по морально-этическим и юридическим соображениям, а использование экспериментальных животных для данных целей невозможно из-за значительного структурного отличия в строении их головного мозга от человека. Известна модель головного мозга из 9 частей с сосудами. Разделенная по средней линии модель головного мозга, показывающая мозговые артерии, основная артерия выполнена отделяемой как добавочная деталь. Обе половины этой модели могут быть разобраны на лобные доли с теменными, височная доля с затылочными, половина ствола головного мозга,половина мозжечка. Эта классическая модель головного мозга является инструментом для обучения строения нервной системы человека и анатомии головного мозга. Поставляется на разделяемом основании для удобства в работе. Размеры модели 65-1/26-1/4 2. Однако устройство не содержит указателей названий анатомических структур. Недостатком известной модели является и отсутствие реальной возможности приобретения пособия для учебного процесса вузов вследствие высокой стоимости. Известна анатомическая модель мозга человека, представляющая собой оригинальный пластмассовый набор из серии 4 для любознательного ребенка в возрасте от 8 лет и его родителей, фирмы(Гонконг), производства Китай. Этот набор является пособием для изучения строения человеческого мозга, выполненным в форме 4-пазла,качественно выполненным, предусматривающим удобную сборку с хорошей степенью детализации. В комплект входит 32 детали 31 деталь модели и подставка, комплект оснащен иллюстрированным пособием на английском языке. Анатомическая модель мозга человека собирается как объемный пазл, обладает коллекционным качеством с ручной окраской деталей, подробной детализацией и медицинской точностью. Дополнением комплекта служит иллюстрированное пособие, где приведена схема и последовательность сборки модели 3. Игра-пособие способна заинтересовать и увлечь ребенка познавательными открытиями и новыми знаниями, но непригодна для обучения студентов анатомии основания черепа и головного мозга. Недостатком известной игры-пособия являются ограниченные возможности ее использования в профессиональной подготовке обучающихся, недостаточное количество анатомических структур в части нервного и сосудистого обеспечений головного мозга и основания черепа. В результате патентно-информационного поиска и при анализе аналогичных устройств не выявлено наиболее близких к заявляемой полезной модели устройств для обучения анатомии мозга и основания черепа. Задача, на решение которой направлена предполагаемая полезная модель, заключается в разработке подробно-детализированной, с высокой степенью визуализации модели основания черепа и головного мозга. Задача решается за счет того, что устройство обучения студентов анатомии головного мозга и основания черепа включает платформу с пятью опорными ножками, на платформе установлены панель управления и защитный прозрачный каркас, под каркасом анатомически расположены имитации костного остова основания черепа, ствола головного мозга,мозжечка, таламической области, полушарий головного мозга, венозных синусов, в имитациях в соответствии с естественными анатомическими отверстиями размещены светодиоды, соединенные проводами с панелью управления. 2 92282013.06.30 На фигуре изображен общий вид предлагаемого устройства для обучения студентов анатомии головного мозга и основания черепа, где 1 - платформа, 2 - опорные ножки, 3 имитация костного остова основания черепа, 4 - имитация ствола головного мозга, 5 имитация мозжечка, 6 - имитация таламической области, 7 - имитация венозных синусов,8 - имитация полушарий головного мозга, 9 - светодиоды, 10 - провода, 11 - панель управления, 12 - защитный каркас. Технический результат заключается в расширении арсенала используемых технических средств для визуализации вопросов и ответов обучаемого и оценки этих ответов в зависимости от степени усвоения изучаемого материала, направленном на повышение качества обучения. Таким образом, предлагаемая полезная модель изготовлена из прочных и безопасных материалов и представляет собой платформу 1 на пяти опорных ножках 2, выполненных,например, из дерева, на платформе 1 установлена панель управления 11 и защитный каркас 12 прямоугольной формы из прозрачного материала, например из пластика. Под защитным каркасом 12 анатомически расположены имитация костного остова основания черепа 3, имитация ствола головного мозга 4, имитация мозжечка 5, имитация таламической области 6, имитация венозных синусов 7, имитация полушарий головного мозга 8,выполненные из цветной пластической массы. В естественных анатомических отверстиях имитаций 3-8 размещены светодиоды 9, посредством проводов 10 связанные с панелью управления 11. Предлагаемая полезная модель может быть использована как для обучения, так и для контроля знаний. В режиме обучения преподаватель, используя панель управления 11 поочередно, согласно плану занятия, включает светодиоды 9, каждый из которых установлен в естественных анатомических отверстиях имитации костного остова основания черепа 3,имитации ствола головного мозга 4, имитации мозжечка 5, имитации таламической области 6, имитации полушарий головного мозга 8, имитации венозных синусов 7. При этом преподаватель называет анатомический объект, который видят обучаемые, и они запоминают его расположение. Модель позволяет многократно повторять обучение до полного освоения материала. В режиме контроля знаний преподаватель, включая на панели управления 11 светодиоды 9, опрашивает обучаемых о структурах головного мозга и черепа, на которые указывают светодиоды 9. Использование предлагаемой полезной модели на клинической кафедре, например кафедре неврологии и нейрохирургии, позволяет повысить качество процесса обучения студентов и более достоверно контролировать точность усвоения ими информации. Предлагаемое устройство позволяет наглядно и более детально обучать анатомии головного мозга и основания черепа, позволяет студентам и врачам получить расширенные знания о структуре головного мозга и основания черепа, а в практической работе нейрохирургов позволяет уменьшить травматичность операции за счет предоперационного натурного планирования хирургических доступов. Национальный центр интеллектуальной собственности. 220034, г. Минск, ул. Козлова, 20. 3